Будь она проклята, эта школа!

Публикуется мной по тексту из личной странички А.Невзорова во “Вконтакте”. Полностью разделяю мнение авторов.

Лидия и Александр Невзоровы о домашнем обучении детей

Как и обещала, отвечаю про воспитание нашего сына.

Главный вопрос, он же упрёк и предостережение «бывалых», можно сформулировать так: «Ребёнок лишён детства, растёт в тепличных условиях, не социализируется и не общается со сверстниками. Хреново ему будет в жизни, тяжело, однако». Ну что же, рискну порвать все ваши педагогические скрепы и таки признаюсь.
Я против общения детей со сверстниками.
Я против социализации и против духовного «закаливания». Для тех, кто пережил сей факт и ещё не отписался, объясняю свою позицию.

Если сформулировать по-шнуровски ёмко, скажу так: «фигня» эта ваша социализация.
Вы говорите, без школьного социума и общения со сверстниками ребёнок не сможет адаптироваться к жизни.
По такой логике, самыми адаптированными к жизни, самыми сильными, успешными и счастливыми людьми должны быть детдомовцы.
Вот уж где социализация достигает своего апогея.
Бесспорно, там приобретаются потрясающие и незаменимые в жизни навыки общения. Умение конфликтовать и договариваться, драться за кусок хлеба, терпеть боль, страх и унижения, врать, доносить, гнобить слабых и пресмыкаться перед сильными. Это и правда всё пригодится.
А колонии для несовершеннолетних! Вот где настоящая школа жизни! Дедовщина, знаете, как закаливает?
Однако, есть одна «неувязочка». По статистике, выпускники детдомов являются самыми несчастными, самыми неразвитыми и неуспешными, самыми неприспособленными к жизни людьми. О воспитанниках колоний и спец. интернатов я даже не говорю. Совпадение?
Считаю общение со среднестатистическими сверстниками глупейшим и крайне вредным времяпрепровождением, способствующим задержке развития ребёнка. Только общение с людьми (и детьми в том числе) старшего возраста, обладающими бОльшими знаниями, опытом и стоящими на более высоком уровне развития (!) может стимулировать развитие ребёнка.
Общаясь со сверстниками, дети, как правило, не учатся ничему и уж тем более ничему хорошему.
Пороки, хамство, слова-паразиты, идиотские суждения и заблуждения как по маслу входят в ребёнка и очень сложно искореняются.

Говоря о социализации всегда идёт речь о том, что общаясь с детьми, ребёнок учится общаться. Согласна. Но позвольте, общаться с кем? Уж не со взрослыми ли?
Так вот, скажу вам по секрету, если учиться общаться сразу на взрослых, без тупых косноязычных разговоров, обсуждения игровых приставок, мордобоя на заднем дворе школы и совместного раскуривания хабариков, то качество умений и навыков общения будут в разы круче.))
Общение со сверстниками в социуме типа школьного не учит ничему кроме общения с ними - со сверстниками конкретного (!) социума. Причём на ИХ примитивном языке.
Теперь скажите, зачем учить конголезский язык, если вы не собираетесь жить в Конго, а лишь приехали на экскурсию? Не лучше ли выучить английский?
Зачем овладевать языком школьного социума, если вы не собираетесь в нём находиться пожизненно?
Школа, на самом деле, - чудовищное изобретение!
Ну не странно ли, родители собственноручно, с размаха бросают своих любимых чад в социальное море, с уверенностью, что плавать они научатся сами. Спасательный круг и свисток не полагаются.
Дети «глупы», агрессивны, чудовищно жестоки, безответственны и часто непредсказуемы в своей глупости. В данном случае я не противопоставляю своего ребёнка всем прочим.
Я говорю о детях в принципе.
Сбивая детей в стаю, в искусственно, насильно сформированный школьный социум мы испытываем неокрепшие организмы на прочность и серьёзно рискуем их здоровьем как физическим, так и психическим.
Уродуем их, и при этом находим оправдания собственному поведению.
99% детей, оставшись наедине со сверстниками и проблемами, которые они не способны решить, просто потому, что их этому не научили, испытывают чудовищный стресс (не люблю это слово, но так короче).
Они постигают всё исключительно опытным путём и, к сожалению, на изучение шестидесяти оттенков слабоумия и поведенческих аномалий соседей по социуму, уходят годы ценнейшего времени вашего ребёнка, обеспечивая ему отставание в развитии других необходимых навыков. По сути, опыт общения в школьном социуме может быть полезен только в том случае, если ваш ребёнок точно определился с будущей профессией и эта профессия «детский психотерапевт».

Вот вы, кто рассказывает о необходимости игр со сверстниками и приводит мне примеры из животного мира (тема львят особенно популярна), скажите, где и какие животные оставляют своих львят, жеребят, кабанят на полдня в «соседней саванне» наедине с чужими отпрысками в количестве штук 40 из других прайдов/табунов/семей?
Нигде, никто и никогда.
Очевидно, что только мать, или семья-прайд могут обеспечить львятам относительную безопасность. Львы из других прайдов не рассматриваются в качестве воспитателей, они враги и могут просто сожрать.
Буду признательна, если вы не станете припоминать мне пингвинов, у которых похожая на дет.сад практика и правда, существует. При морозе -50 родители уходят за едой, а пингвинята под присмотров нескольких пингвинов сбиваются в кучу чтобы не замерзнуть). Животный мир чрезвычайно ценит своё потомство и знает, что детей нельзя оставлять с чужими.
Мы - «самые умные», с лёгкостью оставляем детей во враждебной среде школы на 7-8 часов в день с совершенно чужими людьми, более того, прибываем в уверенности, что они - чужие научат ребёнка жизни лучше нас.
Все животные учат детей сами, сами контролируют игры, не допуская в них настоящей жестокости, ибо здоровье - залог выживания.
Отношения же человеческих детёнышей в школах не является игрой.
Посмотрите многочисленные видео, на которых одни дети издеваются над другими. Например, то видео, в котором избивают ногами мальчика прямо в классе за то, что тот-украинец. Уверена, что многие назовут это «естественным отбором», однако и они вряд ли назовут это избиение игрой. И не говорите, что это редкое исключение. Это реальность школьного социума.
Если не бьют ногами, то унижают, оскорбляют и гнобят.
Авторитетами в детском социуме, как правило, становятся самые агрессивные, сильные физически, и, в то же время, самые неразвитые в интеллектуальном плане индивидуумы. Развитые умственно, но слабые физически, дети, имеющие физические недостатки, неминуемо становятся изгоями в лучшем случае и калеками в худшем.
Травмы, нанесённые школой, бывают чудовищны, но виноваты не гадкие дети. Они, будучи заперты в социуме, просто выстраивают отношения, воплощая в жизнь «мысли» своих родителей.

Считаю, что до наступления более или менее разумного возраста, это когда дети начинают понимать, что за преступление можно сесть в тюрьму, в насильно сформированный детский социум отдавать ребёнка категорически нельзя. Это просто опасно.
Если он силён, ему придётся бесконечно подтверждать свой статус демонстрацией силы по отношению к слабым. Если слаб, его будут бить. Если ребёнок проявит чудеса дипломатии и умудрится держаться в стороне, значит, он будет покрывать чужие преступления. Ну а если не будет молчать, то его будут бить как предателя и стукача.
Так кто же виноват?
Виноваты те, кто загоняет детей в этот самый социум. Те, кто не только позволяет им выяснять отношения в подобной форме, но и одобряет, склоняет детей к такому поведению!
И кто же эти «злые люди», спросите вы?
А вы почитайте комментарии к моему второму посту. Треть подписчиков ЗА водку, «косячки» и драки в подворотнях. Они, дескать, необходимы для развития. Без водки в детстве счастья нет. И эти люди не приемлют других схем становления личности.
Виноваты те, кто оправдывает глупость, жестокость и насилие в детских коллективах этой чёртовой социализацией.
И именно ей - Социализации - «богине» шарлатанов-педагогов и психологов мы собственноручно ведём на заклание и приносим в жертву своих детей.
Социализация пожирает их, переваривает и выдаёт обществу готовый «высокоморальный» продукт под названием «народ», состоящий из избирателей, налогоплательщиков и защитников отечества.
Этот «продукт», в свою очередь, преподносится другой почитаемой и страстно любимой народом «богине» - Родине.
Прошедший Социализацию народ, в глотку Родины идёт весёлым строем. Что примечательно, - своим ходом и за собственный счёт)). Лишь немногим удаётся пройти пищеварительный тракт Социализации не подвергшись действию её ферментов и выйти наружу целым и невредимым.
P.S.: чуть не забыла, террористы, националисты, депутаты, попы, воры, педофилы и убийцы тоже являются продуктом социализации.)) 10 лет их учили разумному-светлому-доброму)).
На этой радостной ноте, позвольте тему социализации считать закрытой. Переходим к педагогике.))

Чтобы подытожить тему, скажу.
Критикуя современную систему образования, я не призываю никого бросать школу.
Я говорю о принципе этого самого образования, потому что, по-моему, мнению, эпоха традиционной школы подходит к концу.
Я не знаю, сколько массовых убийств, расстрелов и суицидов должно произойти, чтобы родители, наконец, восстали против этой порочной системы.
Да, альтернатива школе пока существует лишь в «домашнем» обучении, но не за горами время, когда абсолютно все дети смогут обучаться посредством интернета.
И это будет в разы удобнее, дешевле и безопаснее, чем любая школа.
Представьте, какая экономия на транспорте, форме, подарках преподавателям, и прочей фигне, не говоря уже о времени!
Сколько тупых и злобных педагогов, наконец, заслуженно останутся не у дел!
Родители вместе с детьми смогут сами выбирать предметы и преподавателей.
Педагогам придётся сдавать экзамен на профпригодность! Ученики будут оценивать их способности, а не наоборот.
Всё будет по-честному! Хороший преподаватель, способный заинтересовать и научить детей, будет собирать на свои уроки миллионы учеников по всей стране и миру, а плохой не будет иметь учеников вовсе.
И сотрётся, наконец, омерзительная граница между бедными детьми из провинции и учениками элитных московских гимназий. Обучение у хороших учителей будет доступно всем, у кого есть компьютер и интернет.
Никто никого не будет бить и чморить за очки, ДЦП, картавость или старое пальто.
Ну а общаться можно в реальных спорт-клубах и кружках по интересам, в которые никто не загоняет насильно, и которые можно покинуть в любой момент.
«Нью-школа» обязательно возникнет. Совсем скоро. Необходимо «всего-ничего» - несколько громких школьных расстрелов или терактов и «вуаля» - прозрение.

Лидия Невзорова. Публикации в Инстаграм, апрель 2018 г.

А. Невзоров. Вот серьёзный разговор, который я припас, наконец, который мне кажется важным даже для меня, мерзавца. Ситуация со сгоревшим лагерем – это серьёзная ситуация, где заживо горят дети. И причём все ищут виноватых, пытаются определить, кретин ли этот директор, или это МЧС, или это не тот сорт палаток.
Но в качестве первопричины и виновников я бы, честно говоря, в первую очередь, означил бы родителей. Потому, что эта их тенденция забросить ребёнка в какой-то полудикий кустарный лагерь, где они якобы должны понюхать жизни… Ну, мы знаем, когда детей отправляют в православные лагеря, то девочки оттуда возвращаются хорошенько отпедофилированные. Какой-нибудь сладкий попик обязательно уже погрузит им во влагалища персты своя или что-нибудь более существенное. Если отправляют в патриотические лагеря, то там дети имеют обыкновение тонуть, а потом уполномоченные по делам ребёнка спрашивают их на спиритическом сеансе «Ну как поплавали?». И эти родители, которые, на самом деле, ищут просто возможности отдохнуть от своих детей и сбагривают…
О. Журавлёва. Там ещё вопрос был экономии. Говорилось о том, что палаточный лагерь – это дешевле, чем домики.
А. Невзоров. Я понимаю. И это тоже фактор.
В. Дымарский. Но домики тоже горят.
А. Невзоров. Понимаете, они ещё все очень любят прятаться за идиотское слово «социум», что надо социализировать ребёнка. Вот я могу сказать, что из всех заблуждений это самое идиотское. Потому, что если человеку предстоит всё равно жить в мире взрослых, то воспитывать его в мире детского социума – социума самого примитивного, самого жестокого, самого тупого – просто в силу того, что этот социум живёт не по законам нормального опыта, не по законам знаний, а живёт по законам подростковой нетерпимости, злобы, хамства, агрессивности… Это предельно глупо. Но они повторяют это слово «социализация», и за этим словом «социализация» просто прячут собственные лень и нежелание заниматься своими же собственными детьми, потому что ведь всему самому скверному человек, на самом деле, учится в детстве.
О. Журавлёва. Ну, и самому хорошему тоже.
А. Невзоров. Нет, отнюдь. Я Вам могу сказать, что вы поговорите с опытными, прожжёнными, старыми шкрабами (шкраб – это школьный работник). Вот если у ребёнка есть перед глазами два примера – один положительный, другой отрицательный – он обязательно всегда и без исключения берёт для подражания отрицательный пример.
О. Журавлёва. Мне кажется, Александр Глебович, у Вас было интересное детство.
А. Невзоров. У меня детство было абсолютно дикое, абсолютно свободное.
«Невзоровские среды», 24.07.2019.

животные и люди

Давно я не брал в руки шашек...

Полтора месяца. Да, полтора месяца назад умерла Нюрка. Кошка, считай, член семьи. Тема была описана как раз на тот момент, но, вот, таки по случаю не отпустила, так как похоронить её по-человечески (да-да, без кавычек) получилась вот, буквально, вчера. Последний снег растаял во дворе и ящичек, укрытый в последнем сугробе, начинал уже показываться.

Живём уже давно и само-собой получилось своеобразное семейное кладбище домашних животных. Вот там и похоронили рядом с собакой Соней. Они жили вместе достаточно долго, так что, им там будет не скучно. Так, со вступлением хватит.

Я сегодня рассказал об этом событии на работе и наблюдал два типа реакций, которые попробую далее описать. 

В женском коллективе было нежелание это всё слушать, так как там показалось, что я принудительно решил поделиться каким-то негативом. Полностью неадекватная реакция, так как у меня совершенно не было желания делиться именно душевными переживаниями, а рассказ был чисто повествовательно-информационного содержания. На лицо "страусиная" форма попытки сохранить самообладание, оградившись от дополнительных возможных сопереживаний.

Но самое интересное было в наблюдении за мужской половиной. Если сказать кратко, то был поток так называемого "гаражного юмора". Не вдаваясь в детали, общая реакция была в виде нарочитого бравирования в теме в попытке как можно сильнее отдалиться от подобных сентиментов, как "похороны кошки".

Выводы с моей стороны хладнокровные. Коллектив инфантилен и обе половых его половины абсолютно в гармонии друг с другом.

Вот так и живём. В мире и согласии...

Терпение

С первого взгляда может показаться, что я описываю несвязные вещи, но это не так.
В какой-то момент, почувствовав, что надо что-то менять с собой, так как жить становится всё невыносимее, я решил поизучать тему о нетерпимости к окружению, к обществу и тут, после единственного поискового запроса, я нашел интересный материал, который, хоть и не помог успокоиться, но слегка и ненадолго оттянул восприятие общества в более мягкие тона.
Я не зря сказал ненадолго, так как приехав на работу, я опять был поставлен в восприятии окружения на прежнее место. Не сочтите за занудство, что попробую сейчас ситуацию описать.
Климат, где я живу, достаточно суровый, а некоторые мелкие устройства и приспособления, облегчающие нам жить, вот, просто так, из коробки, у нас не будут работать в течение всего года, если не учитывать их параметры. Одним из таких устройств является, так называемый, дверной доводчик. Раньше приделывали пружины, резину, чтобы двери сами закрывались, но хитрые 'буржуи' придумали мягкий пружинно-гидравлический доводчик, чтобы дверь не разбивалась, и не досаждала людей грохотом. Всё бы ничего, но, похоже, те, которые так позаботились о своём и нашем удобстве, совершенно не учли факт, что их изобретение обречено работать и при низких температурах, требуя использовать в качестве гидравлической жидкости ту, которая на морозе не густеет и не застывает, позволяя сохранить функции устройства.
Вот этот-самый просчёт приходится в наших условиях обходить. Как? А просто устанавливать доводчик в отапливаемом помещении.
А теперь к самой сути.
В отсутствии активного 'зампохоза' в нашей конторе, я позволил себе предложить всем не закрывать внутреннюю тамбурную дверь, чтобы наружная дверь с установленным на неё доводчиком немного прогревалась и не оставалась открытой при периодической работе. Я терпеливо всем объяснял с указанием технических условий, в какие мы поставлены, мол, давайте попробуем? Причем, следующее за тамбуром помещение изолировано от остальных дверями и прекрасно отапливаемо. Его термобаланса и теплоёмкости прекрасно хватает для поддержания, как минимум, положительной температуры и в тамбуре.
Итог готов выразить в следующем выводе. Легче кошку научить писить и какать в унитаз.
Как тут сохранить самообладание, как не растерять остатки благожелательности, не увеличивая в противовес презрение к тупым дебилам вокруг?!

Параллели

Пожалуй, лишь мои заграничные друзья вспомнили в дань уважения о прошедшей годовщине десанта в Нормандии.

Безусловно, это событие. Но я обнаружил вполне себе похожую параллель из сегодняшнего. Правда, это совсем не десант и совсем себе даже не кратное в масштабе событие, а так, чисто, если можно так выразиться, политическая психология.

Вот у нас принято сетовать, мол, союзники в антигитлеровской коалиции слишком поздно по-настоящему впряглись в войну. Бог, как говорится, нам судья за это. Посмотрите на сегодняшних украинских ментов и военных. Если бы они на входе подчинились временному правительству и чётко бы выполняли свои обязанности, то не был бы профукан Крым и не было бы сегодняшней язвы в Донбассе. Всякий раз, все чего-то выжидают, а чья же возьмёт, на чью же сторону примкнуть, а по совести жить почти никто и не хочет, на поверочку-то...

Грех, да?

Я иногда пишу на эту тему, когда копится... Вчерашний день тому причина.

В общем... начну с конца. Я не знаю, что должно случиться с психикой, когда человек идет побираться. И, что хотите, но я не верю, что толкает к этому настоящая нужда А ещё я не знаю, вправе ли я судить, но достали вымогатели на сострадании.

Ездил по мелочи в большой строительный магазин. В тамбуре стоит, прислонившись к стене девушка на костылях. Видно, что инвалид. Прилично одета, похожа чем-то на студентку. Стоит с протянутым одноразовым стаканчиком и тонким голосом: "Помогите!..." По комплекции – не голодает. Возможно, достойна лучшей жизни, как и все мы. Не помог, посчитав это действие оскорбительным, прежде всего, для неё.

Вечер. Другой большой молл. Поехали с женой за едой. Выскочил обратно на парковку, чтобы положить бутылку вина в машину и вернуться снова. (Упросили продать без очереди перед комендантским часом на спиртное). Подходит другая девочка и просит: "Дайте, пожалуйста, двадцать восемь рублей... очень кушать хочется..." А я её помню ещё с прошлого года, но у другого магазина с просьбой тех же, почему-то двадцати восьми рублей. Мы тогда ей вместо денег дали батон, а та не взяла, резко развернулась и ушла. Об этом я её попробовал напомнить, спросив, неужели я и правда так похож на лоха? Та в ответ: "А принесите мне из магазина какой-нибудь еды?" (И, типа, не слышит меня) Нет уж... проходили.

Заканчивался день православной Троицы. Интересно, а что у церквей творилось?...

Серые пятна. Большие.

Миром правят серости.

Какой-то глобальный вывод, скажете. Может быть и так.

Для начала несколько вопросов.

Почему мы, отдавая автомобиль в ремонт, три шкуры дерем за его качество, чтобы ни-ни, чтобы было всё, как буд-то мы его только из салона получили? И это мы считаем, что правильно.
Почему мы не покупаем солоделый или перестоянный, или недопеченый хлеб, с омерзением стараясь забыть о той бракопекарне?

Почему мы в парикмахерской заёбываем мастеров, мол, то не нравится, другое, а те, в свою очередь, костьми ложатся, чтобы нам угодить?

Почему нас раздражает невнимание продавцов в салонах и мы разворачиваемся, если чуть-чуть что-нибудь не понравилось в обращении?

В общем, проявив в очередной раз неосторожность, включаю радио. Оттуда, как всегда, всякая хуйня. Певичка какая-то надрывается. Слышу, что петь хочет, что хочет стать знаменитой. Верю, что станет, обязательно станет, пока армия долбоёбов умиляется от её потуг.

Включаю другую станцию. Там вещает президент страны. Сука, даже прочитать с толком и расстановкой не может то, что ему написали. А сволочи за него голосуют на выборах, видя в нем такого же, как они, чувствуя в нем классово родного, такого же серого.

Добравшись до работы, включаю комп и, пока то, да сё, решаю просмотреть ленту в фейсбуке. Политика достала и взгляд задерживается на репродукции Дейнеки, которая когда-то вызвала резкое неприятие и меня тут же начало прорывать.

Как бы донести теперь мысль, не растряся…
В общем, не то, чтобы перфекционизм какой, а просто хочется честности. Нарисовал хуйню – оставь её для себя, иначе обязательно найдется кодла идиотов, которые, как Эллка-Людоедка будут обязательно цокать языком, как от чайного ситечка!

Хочется петь – пой. Но пой, для начала, в шумоизолированной комнате, а ещё лучше – мычи, насвистывай сам себе, или мысленно. Иначе, найдется всё та же стая мудаков, которым твой вой понравится, и которые начнут тут же делиться своей радостью с окружающими.

Хочется писать стихи – пиши. Но пиши аккуратненько себе в блокнот и храни его так, чтобы даже после смерти твоей было не найти. Лучше – сожги, пока не поздно. Иначе потом найдется армия дебилов, которая будет ставить тебе рукотворный памятник за то, что ты, по сути, когда-то переболел сперматоксикозом.

Я предвижу уже часть ответов на эту мою писанину, мол, её точно так же можно было написать для себя, никому не показывая. Каюсь, ежели что. Простите меня...

Язык мой друг или враг?

Скорее враг, ибо если был бы другом, друзей было бы больше.
Вот живем мы, занимаемся какими-то домашними хлопотами и, иногда, от сытости своей начинаем лёжа, глядя в потолок, рассуждать об абстрактном, о политике, например. Но мало того, что мы рассуждаем, как бы, сами с собой, нас хлебом не корми, а дай поведать результат своих умозаключений реальным окружающим. И тут начинается самое интересное. Оказывается, среди окружения далеко не все получают одинаковые выводы из своих таких же досужих рассуждений! И самое печальное обнаруживаешь тогда, когда в общем-то приятные тебе люди  в общении за пивом, по другим каким делам насущным и не очень, знакомят тебя с просто чудовищными по твоим понятиям тайнами своего миропредставления. Боюсь предположить, что ровно такое же они начинают думать и о тебе. Вот как тут быть?
Как быть в случае, если ты нутром понимаешь, что перенося свои открытия на масштабы страны, где живёшь, ты начинаешь осознавать, что то, что тебя не устраивает в жизни страны, исходит из существования в ней как раз тех, которые вдруг при близком общении обнаруживают себя в комфорте от существующего положения дел? Начинаешь понимать, что на поверку, уж просто из логики выходит, что ты со своими претензиями оказываешься в ничтожном меньшинстве против массы тех, которых всё, в общем-то, устраивает.
Я начал этот текст с заголовка об языке, полагая, что если бы молчал, не вопрошая, то и не получил бы неприятный для себя ответ. И вот не знаю, что в данном случае лучше. Или терять друзей, просто приятелей, или стараться заведомо всячески обходить потенциально важные и острые для тебя темы, уже зная и предполагая, что у людей могут быть совершенно другие о них представления? Ведь безразлично или снисходительно относиться нет совершенно никакого желания, ибо остро чувствуешь общий дискомфорт от бытия, а когда узнаешь о том, что вот от кого, как представителя, этот дискомфорт идет, появляется  желание или уничтожить этот объект, что было бы идеальным, или свести общение к такому минимуму, чтобы не было лишний раз о нем воспоминания.
Возможно, некоторые посоветуют начать долгий путь переубеждения. Может быть в этом и есть некий смысл. Только, позвольте на этот счет возразить, ибо ровно ту же самую возможность имеет и противоположный объект по отношению к тебе. А оно тебе надо? Ты же уже выстрадал своё мироощущение и разве готов его так вот взять и изменить? Совершенно не готов. Так что, извините, выход только в параллельном существовании, желательно в параллельных, не пересекающихся мирах. Хоть это и не устранит трагику некомфортного твоего бытия, но, хотя бы, не усугубит.

В каждую бочку

Да. Затычки. Есть такая категория людей, у которых на каждый случай, каждое событие, явление, обязательно есть своё мнение. В этом нет ничего страшного, если бы люди эти не стремились это мнение при всяком случае выражать, да, к тому же, в качестве самого правильного.
Я писал уже раньше об этом в связи с появлением среди моих знакомых таких людей.
Упоминаемое их свойство совершенно не способствует к поддержанию с этими людьми каких бы то ни было контактов. Ну, просто они мне неприятны и всё тут.
Куда как сложнее с публичными политическими фигурами. Казалось бы, уважаемые люди, но потому, как они начинают себя вести в том же интернете, выражая своё мнение чуть ли не по каждому, сколь бы то ни было значимому событию, я начинаю к этим людям охладевать. Чем-то они мне начинают напоминать тех, с которыми я знаком в реале, желающих при удобном случае поучить публику, просветить, так сказать, а в худшем случае, еще и самоутвердиться на любой теме и, этим самым, вызывать неприязнь. Причём, я понимаю, что зачастую их на то провоцирует сонм поклонников-троллей: "А скажите нам, что Вы думаете о...?" И понеслось, и поехало...
Ну почему бы, хоть раз не взять и не сказать: "Да ничего я не думаю и даже не хочу об этом думать!"? Так нет же, ведутся, как малые дети.
Грустно мне...